广州海关:奔着问题去抓住难题改 高标准高质量推进第二批主题教育 作者:吴卓航 潘昊 第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,广州海关所属广州车站海关坚持问题导向,围绕中欧班列发展需求开展调查研究,深入关区进出口企业摸实情、解难题,通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”,切实为企业增效益、降成本、促发展。古有丝绸之路驼铃阵阵,今有“钢铁驼队”驰骋不息。近日,在广东广州北部,...
把功夫下在解决实际问题上 “第一批主题教育已经告一段落,要抓好继续整改和建章立制工作,把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。”“第二批主题教育已经启动,各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导,确保取得实效。”习近平总书记近日对开展主题教育提出明确要求,强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动,落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。聚焦实际问题抓落实,广大党员、干部在主题教育从第一...
习近平致信全国优秀教师代表强调大力弘扬教育家精神 为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福李强作出批示 丁薛祥出席全国优秀教师代表座谈会并讲话 来源:人民网-人民日报 发布时间:2023-09-10 习近平致全国优秀教师代表的信 各位与会老师:你们好!值此第三十九个教师节到来之际,我代表党中央向你们、向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福!长期以来...
东南大学主题教育读书班举行第十四次集体学习会专题研学开好民主生活会 8月21日,东南大学党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第十四次集体学习会,专题研学开好民主生活会相关重要内容。读书班成员及学校基层党委书记参加学习会议。校党委书记左惟主持学习会。东南大学党委副书记、纪委书记高立国领学习近平总书记关于党的自我革命重要论述,从理论、历史、实践三个维度分别阐述了如何深刻把握党...
习近平:在文化传承发展座谈会上的讲话《求是》2023年第17期2023-08-31(2023年6月2日)习近平 今天,我们召开文化传承发展座谈会。座谈会之前,我先后参观了新建成的中国国家版本馆和中国历史研究院的考古博物馆,很有收获。成立中国历史研究院、中国国家版本馆,是党中央作出的重大决策。中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。这次参观考察中国历史研究院、中国国家版本馆,我更加深切感到中国文化...
浙江大学:解决真问题 担当大作为光明日报2023-08-06 浙江大学在主题教育中深学笃行习近平新时代中国特色社会主义思想,以“学”为先,在大学习、大调研、大担当上加快建设世界一流大学和优秀学科,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出积极贡献。“学校师生原原本本读原著学原文悟原理,落实立德树人根本任务,以高远使命为引领,加快打造服务中国式现代化的战略基地和坚强阵地。”浙江大学党委书记任少波说,要在以...
赵一德在省委外事工作委员会会议上强调积极服务国家总体外交 打造内陆改革开放高地赵刚出席7月27日,省委外事工作委员会会议在西安召开,省委书记、省委外事工作委员会主任赵一德主持会议并讲话。他强调,要深入学习贯彻党的二十大精神和习近平外交思想、习近平总书记在听取省委和省政府工作汇报时的重要讲话精神,按照省委十四届四次全会部署,积极服务国家总体外交,高标准落实中国—中亚峰会涉陕成果,加快构建支撑有力的全...
习近平在文化传承发展座谈会上强调担负起新的文化使命 努力建设中华民族现代文明蔡奇主持来源:人民网-人民日报 发布时间:2023-06-03 ■ 在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。要坚定文化自信、担当使命、奋发有为,共同努力创造属于我们这个时代的新文化,建设中华民族现代文明■ 我十分关心中华文明历经沧桑流传下来的这些宝贵的典籍版本。建设中国国家版本馆...
习近平向第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会致贺信 新华社北京7月3日电 7月3日,中共中央总书记、国家主席习近平向第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会致贺信。习近平指出,在人类历史的漫长进程中,世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。不同文明之间平等交流、互学互鉴,将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。习近平强调,中方愿同各方一道,弘扬和平、发展、公平、正义、民主...
习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调加快建设教育强国 为中华民族伟大复兴提供有力支撑来源:人民网-人民日报 发布时间:2023-05-30 ■ 教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针,坚持以人民为中心发展教育,...