新闻动态
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    12/2018

    交流学院直属党支部组织支部书记讲党课

    11月30日下午,国际文化交流学院直属党支部召开党员大会。张银仓同志首先组织全体党员观看了“以案促改”相关视频,学习了学院“爱岗敬业,弘扬爱国奋斗精神,建功立业的新时代”实施方案。最后,任惠莲书记以“立足岗位 追求卓越”为题,为大家上了一堂生动的党课,教育全体党员同志要坚守底线, 严守制度;爱岗敬业,教书育人;认真负责,勇于担当。要愿做事,善做事,做成事;担己之任,尽己之力,,把我校的国际教育合作事...

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    12/2018

    我院举行师德师风宣讲大会

    11月30日,我院组织了师德师风宣讲大会,邀请教师工作部曹振刚部长来院授课,曹部长宣讲了“十条准则”、“七条红线”、“六条禁令”等高校教师行为准则,并希望学院高度重视组织领导和制度建设,加强宣传教育,将师德师风建设落小落实。希望学院全体教职员工:高度重视 提高站位;守住底线 不触红线;遵规守纪 严格要求;学习先进 争做表率。

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    12/2018

    马来西亚宽柔中学古来分校师生一行来访

    2018年11月29日,马来西亚宽柔中学古来分校师生来访我校,双方就来我校学习的相关事宜进行了交流。

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    12/2018

    我院举办国际茶文化日体验活动

    为了让国际学生们亲身体验中国茶文化的魅力,学院携手国际汉唐学院国际茶文化教育中心于2018年12月1日举办了国际茶文化体验日活动。 本次国际茶文化体验活动,由香港职业教育技术认证协会全力支持。活动期间,留学生们观看茶艺表演,品香茗,赏古乐,遵古礼,还亲身上阵,通过一段小短剧,向大家演绎了茶文化的起源与发展之路。 西北大学国际文化交流学院始终秉持着培养中华优秀文...

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    11/2018

    马来西亚槟城大山脚日新中学师生来访

    2018年11月28日,马来西亚槟城大山脚日新中学师生一行来校,就有关到校学习相关事宜做了交流探讨。

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    11/2018

    我院与西安广播电视大学西安汉唐文化网络学院签订院校合作协议

    2018年11月24日上午,西北大学国际文化交流学院与西安广播电视大学西安汉唐文化网络学院院校合签字仪式在西安举行,任惠莲院长与汉唐文化网络学院负责人宋锋签订合作协议。 仪式上,印度籍留学生王杰作为西北大学留学生代表发言,他说来西北大学学习实现了自己的“留学梦”。我校100名留学生参加了汉唐特色文化体验活动,2天时间里,他们身着唐装汉服,体验着汉唐茶艺、书法礼仪,在华清池、大雁塔、关中书院、大唐西市等汉唐遗迹中...

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    11/2018

    比利时鲁汶大学世界史教授 Herlinde Vangerven来访

    2018年11月20日至11月22日,比利时鲁汶大学世界史教授Herlinde Vangerven女士来我校访问,双方就有关师生交流、合作科研等领域的合作交流相关事宜进行了初步探讨。 Vangerven 教授参观我校博物馆克孜尔石窟壁画及洞窟复原影像展

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    11/2018

    我校国际学生学历生教育质量提升专题会议顺利召开

    11月15日下午,国际文化交流学院与教务处、研究生院联合举办国际学生学历生教育质量提升专题会议。相关院系国际学生导师代表、教学教务负责人、研究生秘书及国际学生代表等40余人参加了座谈。这是我校首次召开国际学生学历生教育工作会议。 国际文化交流学院院长任惠莲介绍了我校国际学生学历教育的基本情况、招生条件和流程以及交流学院、导师、二级培养院系、教务处或研究生院“四方联动”的招生机制。近年来,我校国际学历生增长...

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    11/2018

    名家讲坛——北京大学张英教授来我院做学术报告

    11月16日下午,社科处与国际文化交流学院主办的西北大学名家讲坛暨“纪念建校116周年人文社科高端讲座”在国际文化交流学院举行。北京大学对外汉语教育学院博士生导师张英教授作了题为“汉语国际教育中的文化及教学——语言·文化·教学”学术讲座。国际文化交流学院和文学院的50余名中外师生参与了此次学术报告。 张英教授曾任北京大学对外教育学院院长,先后赴美国、日本、韩国、法国、英国等十几个国家从事汉语、文化教学和师资...

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    11/2018

    陕西省教育厅专家组来我院检查留学生管理工作

    11月15日下午,省教育厅国际处郭宏毅副处长带领西安交通大学、长安大学、西安石油大学专家团等一行4人来我校,对我院濑户留学生管理工作进行评估检查。任惠莲院长及其他领导班子、留学生招生办公室、留学生管理办公室负责人成员参加。 张银仓副院长代表学院就留学生管理工作从入学门槛、与中介合作情况、JW020表管理、奖学金管理等八个方面进行详细汇报。专家组成员现场就质量把控、英文授课等环节进行提问和了解。听取汇报、提问...