《韩国语言与文化》选修课教学简报

　★ 《韩国语言与文化》选修课正式开课

　　★ 多管齐下 全面提高韩语选修课培养质量和学习兴趣

　　★ 中韩教育中心开展《韩国语言与文化》选修课问卷调查

　　★ 创新国际教育合作模式  开启我校中韩教育交流新航程

　　★ 西北大学中韩教育中心简介

　　【编者按】 本学期，我校国际文化交流学院中韩教育中心在全校范围内开设了《韩国语言与文化》选修课，本期简况以专刊形式将该课程的开设背景、课程内容以及相关管理情况做以介绍。小语种语言选修课的开设，提高了大学生学习语言的兴趣，丰富了我校小语种教学的种类，也是我校创新国际教育合作模式，推进国际化办学理念的重要举措。

《韩国语言与文化》选修课正式开课

　　在教务处的协调和全程指导下，在各院系的支持配合下，《韩国语言与文化》选修课教学工作由学校中韩教育中心承担。本学期初，通过对课程教材的筛选、语言教师的配备、学生报名人数的统计及上课时间信息收集等，进行了分班，确定了统一的上课时间，于2014年4月2日正式开课。

　 《韩国语言与文化》选修课本学期学生报名714人，分6个班，太白校区、长安校区各3个班，每周安排3学时课，选修学生通过考核后可以取得2学分。为确保本次韩语选修课质量和效果，中韩教育中心选聘了韩国国立忠北大学李正元老师为主讲教师，韩南大学及釜山外国语大学两名韩语老师为代课教师，使用中韩通用的延世大学韩国语原版教材。为提高大家学习韩语兴趣，中韩教育中心还分班搭建了学习交流的班级QQ群，通过QQ群交流学习心得；每周开设一节练习答疑课程，增加语言学习的练习频率；同时让我校韩国留学生进课堂与中国学生结对子，共同提高各自所学语言的能力和兴趣；通过两周授课，中心设计发放了学习征求意见表，以此来了解学生学习兴趣点及知识要求，从而进行课程及教学方法的合理调整；为充分让学生体验到韩国的风俗文化传统，中心还专门设计了韩国文化体验等活动。

　  在“韩流”来袭和学风下降的今天，《韩国语言与文化》选修课的开设，不仅提高了大家学习语言的兴趣，也使我校的学风得到一定的好转；不仅有利于培养我校学生多种语言技能，丰富了我校小语种教学的种类，也开创了国际教育合作新模式，是推进国际化办学理念的重要举措，也是学校联合优质资源服务地方经济建设的积极探索，有力地推动了大学生的就业能力及学校国际化发展进程。

多管齐下 全面提高韩语选修课培养质量和学习兴趣

　 《韩国语言与文化》为我校首次开设的小语种语言选修课。为确保课程教学质量，提高选修学生的学习积极性，达到预期的学习效果，国际文化交流学院多次召集协调会，从老师选聘--课程试听--分班--调整上课时间及教室--教学意见反馈等多环节着手，确保该课程开设不走形式、走过程，全面提高教学效果。

　　在选聘教师方面，学院专门从合作的韩国大学聘请具有研究生学历，并在中国留过学，且具有教授汉语或韩语工作经验的外教为授课老师。确保语言学习中发音的纯正及课堂交流的顺畅。

　　为使学生更确切地了解韩语选修课程的内容、形式，及老师的授课风格、教学能力等，激发学生学习兴趣，学院在正式开课前在南北校区分别安排了试听课。根据试听课确定的学生名单及语言教学的特点，将本次选修课分为6个班。

　　语言学习的特点就是要有学习的语境，要常练、多练。针对此，学院在安排正式授课时间外，充分利用外教老师的课余时间，每周专门安排了1小时集中语言练习及答疑辅导课。同时，积极利用网络，搭建了分班级的QQ群交流平台，使老师与学生、学生与学生、中国学生与韩国留学生交流及语言学习创造更多途径。

　　为更准确的了解《韩国语言与文化》选修学生的韩语基础、学习动机、学习愿望及教学改进要求等方面内容，中韩教学中心专门设计了具有针对性的意见征求表。通过意见征求和分析汇总，进一步改进和完善了课程设计，提高了学生学习兴趣和教学质量，

　　为充分利用国际文化交流学院韩国留学生的资源优势，确保教学效果和质量，促进中韩学生交流，提高彼此语言学习水平，学院专门组织韩国留学生深入韩语课堂与中国学生进行面对面交流学习，并在课堂上结成对子，增强双方的互动学习，营造良好的学习气氛。

　　此外，为让学生更多了解韩国语言文化风俗，中韩教育中心准备定期、不定期组织开展韩国文化体验活动和择期开办韩语角，以活动带动交流、以交流促进学习。

中韩教育中心开展《韩国语言与文化》选修课问卷调查

　　为充分了解学生对本次选修课的总体评价和满意度，进一步改进和完善课程设计，提高学生学习兴趣和教学质量，中韩教育中心在课程整体印象、课程设计、教师授课水平、互动交流、改进措施、存在困难等10方面设计了《韩国语言与文化》选修课学习征求意见表。本次调查问卷表发放了400份，收回360份。

　　通过调查我们发现，学生对《韩国语言与文化》选修课整体印象、课程设计符合度、教师授课水平比较满意在90%以上（分别为93.3%、98.34%、91.9%）。互动交流比较充分在80%以上，在大一大二比较适合选修本门课程。当然也在一些需要改进的地方：课程内容、整体氛围、练习时间、语伴、课程是否可以挂在教务处选课系统等方面。

　　针对这次调查汇总情况，国际文化交流学院中韩教育中心召开了专门会议，对有关问题进行了专门安排:课程内容要求代课老师在教材中加入韩国风俗文化、礼仪、化妆及时尚因素。适当延长练习课时间并择机开设韩语角，同时让韩国留学生进课堂结对子，互相促进语言学习。

创新国际教育合作模式  开启我校中韩教育交流新航程

                                                                                  --我校召开中韩教育交流与合作会议暨中韩教育中心成立大会

　　2014年1月8日，中韩教育交流与合作会议暨中韩教育中心成立大会在西大宾馆多功能厅隆重举行，西北大学方光华校长、韩国驻西安总领事馆全哉垣总领事出席大会并致辞。来自陕西省教育厅、西安高新管委会、韩国6所高校、陕西10余所高职院校及我校院系处室的领导、学生约130多人参加了会议。会议由国际文化交流学院李振海院长主持。与会者热情洋溢、献计献策，共同为陕西高校与韩国高校、企业间的教育交流与合作绘制了绚丽的蓝图。

　　成立大会上，方光华校长代表我校致欢迎词，并对发挥中韩教育中心优势推动中韩教育校校合作、校企合作以及为陕西经济发展培养更多的国际化人才提出了更高的要求和殷切希望。总领事全哉垣先生、陕西省教育厅国际处孙建宁处长在各自的讲话中肯定了拓展高校国际教育合作的新举措。也希望西北大学以成立中韩教育中心为契机，加快陕西中韩语言文化交流，积极促进中韩经济贸易发展。西安高新区管委会陈辉副主任表示今后高新区管委会将全力支持中心工作，并派专人协助中心加大学校与企业之间合作及人才培养的力度。

　　在中韩经济贸易迅猛发展，韩国三星工业园落户西安的有利条件下，我校与韩国的首尔国立大学、檀国大学、建国大学、国立忠北大学、国立群山大学以及韩南大学密切交流合作，成立中韩教育中心，挂靠国际文化交流学院，下设中韩文化研究中心、韩语学堂、汉语学堂和国际交流项目部。中韩教育中心的成立，搭建起陕西中韩教育平台，建立起国际教育服务窗口,并与陕西10多所高职院校组建中韩教育合作院校联盟。共同助推中韩教育校校合作、校企合作。

　　中韩教育中心是我校创新国际教育合作模式，推进国际化办学理念的重要举措，也是学校联合优质资源服务地方经济建设的积极探索。

　　                           西北大学中韩教育中心简介

　　西北大学中韩教育中心是在中韩经济贸易迅猛发展，韩国三星工业园落户西安的有利条件下，与韩国首尔市立大学、韩国檀国大学、韩国建国大学、韩国国立忠北大学、韩国国立群山大学及韩国韩南大学6所学校积极磋商，于2014年1月8日以西北大学为主体联合组建成立，中心挂靠国际文化交流学院。

　　西北大学中韩教育中心下设中韩文化研究中心、韩语学堂、汉语学堂和国际交流项目部。中韩文化研究中心主要开展中韩文化比较研究和中韩企业高层论坛。韩语学堂主要开展韩语培训（1）面向韩国企业针对在校大学生开展订单式韩语培训（2）赴韩国留学人员韩语培训（3）韩企中国员工的韩语培训。汉语学堂主要开展韩企韩籍员工的中国语言文化培训。国际交流项目部主要开展（1）中国学生赴韩国留学项目；（2）韩国中文专业学生赴西北大学留学项目。

　　韩教育中心的成立，对加快中韩语言文化交流、促进中韩经济贸易发展、加速中韩高新技术人才培养等方面必将发挥积极作用。中韩教育中心是西北大学利用自身办学优势，联合境内外优质资源服务地方经济建设的大胆探索与积极尝试，在合作联盟多方共赢的同时，必将为西北大学国际化发展奠定良好基础。